Participez à notre prochain webinaire dédié aux Orthophonistes
– Thème : l’évaluation dynamique en langage oral chez le jeune enfant
– Animé par Béatrice Thérond
– Jeudi 7 mai 2026 à 12h30 (environ 1h)
– Et c’est gratuit !
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Au programme de ce webinaire
Ce webinaire a pour but de montrer l’intérêt de l’évaluation dynamique auprès d’enfants de 0 à 4 ans, qui présentent des troubles du langage oral avec ou sans TDL. Après un rappel bref des avancées de la recherche dans ce domaine, ce webinaire s’intéressera à l’évaluation dynamique des compétences socles, du lexique et de la morphosyntaxe chez le jeune enfant ainsi qu’aux stratégies d’apprentissage dans ces domaines. Par exemple, pour la composante morpho-syntaxique, nous verrons comment proposer un indiçage progressif pour faire passer les enfants du stade du mot isolé à la combinaison de deux mots.
L’évaluation dynamique permet une évaluation de toutes les composantes du langage chez l’enfant grand et plus jeune. Cette approche permettrait d’abord de distinguer les enfants avec trouble du langage des enfant à développement typique, y compris chez les bilingues; enfin elle donnerait des informations orientant la prise en soin en fonction du profil spécifique d’apprenant du patient (Delage, H et al 2021).
Béatrice Therond, orthophoniste et formatrice
Béatrice animera ce webinaire et répondra à toutes vos questions !
Béatrice dispense des formations continues depuis 2007 sur les thèmes de l’évaluation et de la prise en soin des enfants présentant des difficultés et troubles du langage oral. Elle a également dispensé pendant de nombreuses années des cours dans le département d’orthophonie de l’Université Claude Bernard de Lyon 1. Elle intervient auprès de différents syndicats d’orthophonistes en France et en Suisse. Depuis 2018, elle forme des équipes sur les thèmes des troubles de la communication et du langage oral et du partenariat parental.
Découvrez notre formation en lien pour aller plus loin
Classe virtuelle – 21 mai, 5, 11, 19 et 25 juin 2026
Nos autres thématiques avec Béatrice Therond
Lyon – 24 et 25 septembre 2026
Classe virtuelle – 9, 16 octobre, 9, 20 novembre, et 4 décembre 2026
Lille – 23 et 24 novembre
Bibliographie :
– De Cubber, S., (2024). Modalités d’évaluation du lexique expressif dans le cadre du diagnostic de Trouble Développemental du Langage. Revue de la littérature et recommandations à destination des orthophonistes. Mémoire- CRDTA Lille.
– Delage, H., Pauline, P., & Margaret, K. (2021). Évaluation dynamique en orthophonie. logopédie. Glossa, 131, 121-142. https://doi.org/10.61989/cdz05v79
– Lidz., Carol Schneider (1991). Dynamic Assessment: An Interactional Approach to Evaluating Learning Potential. The Guilford Press.NY.
– Matrat M, Delage, H., Kehoe M (2023). A new dynamic word learning task to diagnose language disorder in French-speaking monolingual and bilingual children. Front. Rehabilit. Sci. 3:1095023. doi: 10.3389/fresc.2022.1095023
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